АПФП - 2009 рік

Постійне посилання зібрання

Збірник наукових праць має статус фахового видання. Включає публікації передусім з української мови та історії української літератури; збірник також включає публікації із славістики та інших галузей філології.

Переглянути

Нові надходження

Зараз показуємо 1 - 40 з 50
  • Документ
    Екстралінгвальна інформація як складник денотатно-квалітативної характеристики власних назв
    (Хмельницький національний університет, 2009) Торчинський, Михайло Миколайович
    Структура екстралінгвальної інформації про денотати має специфічні особливості для кож- ного окремого типу власної назви, однак в цілому складається передусім з компонентів, які вказують на місце і час виникнення або існування об’єкта, та певних квалітативних і квантитативних харак- теристик. Обов’язково слід наводити відомості, які допоможуть з’ясувати етимологію пропріатива.
  • Документ
    Термінологічне мікрополе на позначення складників синтаксичних структур у репрезентології
    (Хмельницький національний університет, 2009) Торчинська, Н.М.
    У статті аналізується граматична термінологія, пов’язана з функціонуванням чужого мовлення. Основна увага звертається на типологію термінів на позначення складників синтаксичних структур (слова автора, ремарки, репліки тощо).
  • Документ
    Викладання світової літератури у вищій школі
    (Хмельницький національний університет, 2009) Ткач, В.О.
    У статті розглядаються проблеми інтерпретації творчості новітніх письменників світової літератури. Через обмеженість монографічних, методичних матеріалів, художніх текстів творів сучасних митців, автор пропонує, аналізуючи твори, використовувати методику “закритого читання”.
  • Документ
    Особливості використання пропріативів у байках Г. Сковороди, Є. Гребінки, Л. Боровиковського
    (Хмельницький національний університет, 2009) Терещенко, Л.В.
    У статті зроблено спробу простежити загальні особливості використання та специфіку окремих типів пропріативів у байках Г. Сковороди, Є. Гребінки, Л. Боровиковського.
  • Документ
    Легендарно-міфологічні мотиви у поемі Томаса Стернза Еліота "Безплідна земля"
    (Хмельницький національний університет, 2009) Статкевич, Л.П.
    У статті досліджується функціонування легендарно-міфологічних мотивів у поемі Еліота. Розглядається чотири варіанти ґенезису легенди про святий Ґрааль. Автор статті дає власну її інтерпретацію у контексті поеми Еліота. До аналізу долучено також декілька проявів усвідомленої автоінтертекстуальності у метатексті Еліота.
  • Документ
    Особливості застосування пізнавальних стратегій при вивченні іноземної мови
    (Хмельницький національний університет, 2009) Міщинська, І.В.
    Автономне застосування іноземної мови, яке є частиною комунікативної компетенції, нероз- ривно пов’язане з самостійним вивченням мови. У статті приділяється увага особливостям пізнавальних стратегій, які можуть зробити вивчення іноземної мови більш ефективним.
  • Документ
    Style as Specific Problem of Translation
    (Хмельницький національний університет, 2009) Zhovtan, O.L.
    Стаття розглядає стиль як окрему специфічну проблему у справі перекладу, робить спробу допомогти сучасному перекладачеві в опрацюванні оригінальних текстів та правдивому відтворенні їх в залежності від напряму та виду діяльності перекладача. Перспективним вважається розширення рамок дослідження у світлі сучасних джерел та його практичне використання спеціалістами з теорії та практики перекладу.
  • Документ
    Contemporary Interpretations of Gothic Literary Tradition
    (Хмельницький національний університет, 2009) Nagachevska, O.O.
    У статті розглядаються традиційні та новітні підходи до інтерпретації готичної літературної традиції, визначається вплив готичного роману на розвиток сучасної літератури.
  • Документ
    Система персонажів у творах малої епічної форми
    (Хмельницький національний університет, 2009) Школяр, Н.В.
    Стаття присвячена проблемі композиції системи персонажів. Подається поняття головного, другорядного та епізодичного персонажів, визначаються типи їх взаємовідносин. Підкреслюється необхідність здійснення аналізу системи персонажів.
  • Документ
    Лінгвокультурологічний аспект лексичного фону слова
    (Хмельницький національний університет, 2009) Чумак, Н.А.
    У статті розглядається поняття “лексичний фон слова” у лінгвокультурологічному аспекті, зокрема подається класифікація лексичних понять, які містять у собі лексичний фон, при зіставленні двох мов. Лексичний фон розглядається як невід’ємне від лінгвокраїнознавчої теорії поняття, яке є культурно-мовним явищем і знаходиться на перехресті мови та культури.
  • Документ
    Стратиграфічний аналіз як метод дослідження топонімного матеріалу
    (Хмельницький національний університет, 2009) Царалунга, Інна Богданівна
    Виявлено суть і специфіку стратиграфічного аналізу як методу дослідження топонімного матеріалу. Визначено основні прийоми й аспекти обробки мовного матеріалу з погляду топонімічної стратиграфії. Комплексний стратиграфічний аналіз передбачає кількісну характеристику, просторову локалізацію власних географічних назв, установлення хронології топонімів.
  • Документ
    Функції пейзажних описів у повісті Гр. Тютюнника "Вогник далеко в степу"
    (Хмельницький національний університет, 2009) Станіславова, Л.Л.
    У доповіді йдеться про семантичні та формальні зв’язки між пейзажними описами та розповіддю у повісті Гр. Тютюнника. Виявлено декілька типів таких зв’язків: пейзажний опис – розповідь (у таких випадках описи є засобом проекції або ж аналогії щодо подальшого розвитку подій); розповідь – пейзажний опис (у таких випадках описи виконують функцію позначення часового, локаль- ного фону дії, виступають об’єктом сприйняття персонажа). Особливість пейзажних описів в аналізованому творі – активна участь у творенні характеру головного персонажа.
  • Документ
    Жанровые особенности рассказов А.И. Куприна "Чёрная молния" и П.С. Романова "Русская душа"
    (Хмельницький національний університет, 2009) Спивачук, В.А.
    У статті здійснено типологічний аналіз оповідань Купріна “Чорна блискавка” та Романова “Російська душа”. З’ясовано, що у письменників з багатьма спільними рисами у життєвій та творчій долі, соціальному походженні, модифікаційно різні твори мають спільний сюжет, але різні прийоми композиції сюжету та наративу.
  • Документ
    До питання про зміст навчального матеріалу з англійської мови
    (Хмельницький національний університет, 2009) Сніцар, І.В.
    У статті йдеться про предметний зміст навчання англійської мови засобами розмовних тем, що вміщують мовленнєві ситуації, ідентичні реальним подіям із життя з використанням типово англійських лексем та синтаксем.
  • Документ
    Особливі види навчальної діяльності, що сприяють розвитку лінгвістичного мислення майбутніх перекладачів
    (Хмельницький національний університет, 2009) Скиба, К.М.
    У статті розглядаються деякі види навчальної діяльності, які спрямовані на розвиток лінгвістичного мислення майбутніх перекладачів та, загалом, сприяють підвищенню ефективності підготовки фахівців у сфері перекладу.
  • Документ
    Системный статус английских артиклей
    (Хмельницький національний університет, 2009) Сергеева, О.Г.
    У статті розглядається функціональний зв’язок англійських артиклів з фрагментами текстів або, точніше, з мовленнєвими одиницями, що відповідають таким фрагментам.
  • Документ
    Модальні частки для вираження емоцій у німецькій розмовній мові
    (Хмельницький національний університет, 2009) Садикова, О.К.
    У статті йдеться про самостійність як характерну особливість німецької розмовної мови, розглядаються засоби досягнення емоційності: інтонація, деякі лексичні засоби вираження емоцій у німецькій розмовній мові. У найновіших дослідженнях особливо підкреслюється комунікативна функція модальних часток. Тому модальні частки, які слугують для вираження емоцій, їх значення та вживання і є предметом вивчення.
  • Документ
    Образи дітей у белетристиці Любові Яновської
    (Хмельницький національний університет, 2009) Приймак, І.В.
    У статті здійснено літературознавчий аналіз дитячих оповідань Любові Яновської. Досліджується еволюція творчого методу письменниці, відслідковується тенденція до поглибленого психологізму в створенні та розв’язанні конфліктів. Творчість Любові Яновської розглядається в контексті української літератури кінця ХІХ – початку ХХ ст.
  • Документ
    Формування поняття про культуру спілкування в учнів у процесі розвитку їх читацьких умінь
    (Хмельницький національний університет, 2009) Подлевська, Н.В.
    Автор статті звертає увагу читачів, зокрема, учителів української мови, на проблему фор- мування читацьких умінь учнів середніх класів, на формування культури спілкування учнів через застосування текстів для читання, що містять пізнавальну інформацію про мовленнєвий етикет, культуру поведінки під час спілкування, культуру спілкування.
  • Документ
    Особливості використання методу проектів у змісті вітчизняних підручників з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів
    (Хмельницький національний університет, 2009) Пасічник, О.С.
    У статті розглядаються особливості організації навчальної діяльності учнів на основі методу проектів, який був уперше використаний у змісті вітчизняних підручників з іноземних мов для ЗНЗ на початку ХХІ ст. Аналіз проектів проводиться з огляду на ті види діяльності, що покладені в їх основу. Також автор звертає увагу на те, як реалізовуються можливості формування навичок самоконтролю і самооцінки у процесі роботи над проектами, представленими у змісті досліджуваних підручників.
  • Документ
    Проблеми інтерпретації романа К. Рансмайра "Останній світ"
    (Хмельницький національний університет, 2009) Папушина, В.А.
    У статті розглянуто особливості творчого методу австрійського письменника К. Рансмайра в романі “Останній світ”, зокрема методу “інтелектуального монтажу”, за допомогою якого автор досягає понадчасового звучання головного конфлікту твору – митець суспільство. Автор статті вважає, що роман К. Рансмайра відображає процес духовного пошуку творчої особистості у поступі до “Олімпу”.
  • Документ
    Граматична структура мистецтвознавчих метафор
    (Хмельницький національний університет, 2009) Нагнибіда, Л.С.
    У статті розглядається проблема класифікації мистецтвознавчих метафор за морфологічним принципом із врахуванням їх розподілу на види відповідно до місця утворення. Особлива увага приділяється структурному розподілу метафор.
  • Документ
    Процеси деформації англомовних етномаркованих фразеологізмів
    (Хмельницький національний університет, 2009) Нагорна, О.О.
    У статті виділено найбільш продуктивні та ефектні прийоми авторських трансформацій англомовних етномаркованих фразеологізмів у формальному плані. Здебільшого утворення оказіональних авторських зворотів здійснюється на основі узуальних фразеологізмів з етнокультурною семантикою. Обов’язкова умова використання таких ФО – знання адресатом всіх початкових ФО, на які спирається автор.
  • Документ
    Інтерактивний метод викладання англійської мови у вищому навчальному закладі
    (Хмельницький національний університет, 2009) Морська, Л.М.
    У статті автор пояснює та аналізує роль інтерактивного методу викладання англійської мови у вищих навчальних технічних закладах та визначає основні переваги інтерактивного навчання.
  • Документ
    Труднощі навчання аудіювання, пов'язані з особливостями акту слухання і мовленнєвої діяльності слухача та шляхи їх подолання
    (Хмельницький національний університет, 2009) Молотай, С.М.
    У статті висвітлюються ефективні прийоми удосконалення навчання аудіювання іноземною мовою студентів вищих навчальних закладів.
  • Документ
    Переклад іншомовних текстів у немовному вищому навчальному закладі
    (Хмельницький національний університет, 2009) Малюська, З.В.
    У статті розглядаються основні проблеми навчання перекладу фахових текстів у немовному вищому навчальному закладі. Першорядне значення в методиці, що пропонується, має адаптація навчального процесу до індивідуальних особливостей студента.
  • Документ
    Процес запозичення іншомовних слів як шлях взаємозбагачення мов
    (Хмельницький національний університет, 2009) Мазур, Т.С.
    У статті йдеться про історію та причини проникнення англіцизмів в українську мову, їх вплив на розвиток і стан сучасної української мови та про асиміляцію англійських запозичень.
  • Документ
    Підготовка викладачів гуманітарних дисциплін до контролю та оцінювання навчальних досягнень студентів
    (Хмельницький національний університет, 2009) Лисак, Г.О.
    У статті проаналізовано активні методи навчання при підготовці викладачів гуманітарних дисциплін до здійснення контрольно-оцінювальної діяльності.
  • Документ
    Способи формування стилістичної значущості в композитах
    (Хмельницький національний університет, 2009) Кухар, Л.А.
    У статті розглядаються композити як один із найпродуктивніших способів словотворення німецької мови. Автор досліджує типи комбінаторики компонентів і стилістичні фігури, які виникають при різних видах порушення внутрішньомодельного узгодження компонентів складного слова. На прикладі композитів простежуються способи комбінування значень, на основі яких формуються різні стилістичні фігури та тропи.
  • Документ
    Українська тема у річищі художньо-естетичних пошуків лорда Байрона
    (Хмельницький національний університет, 2009) Кудлей, О.П.
    В епоху романтизму, с початком наполеонівських воєн, набуває популярності тема екзо- тичного Сходу, до якої залучали і східноєвропейські країни. Стаття присвячена особливостям роман- тичної поеми Байрона “Мазепа”, що стала етапом духовно-естетичної “еволюції” поета.
  • Документ
    Переклад інвертованих синтаксичних одиниць
    (Хмельницький національний університет, 2009) Крамар, В.Б.
    Розглянуто функціональні і стилістичні особливості інвертованих елементів речень в англійському та українському художньому мовленні. Означено загальні методи перекладу цих одиниць. На матеріалі роману М. Спарк “Симпозіум” визначено конкретні прийоми адекватного відтворення інвертованих елементів залежно від їхнього типу і контексту.
  • Документ
    Професійна спрямованість майбутніх перекладачів - важлива складова мотивації студентів до навчального процессу
    (Хмельницький національний університет, 2009) Концева, С.В.
    Формування повноцінної особистості студента має важливе практичне значення. Забезпечення позитивного відношення до професії є важливим чинником підвищення учбової успішності студентів, а позитивне відношення в свою чергу формується на основі компетентного уявлення про майбутню професію.
  • Документ
    Особливості розвитку значень політичних термінів англійської мови у процесі детермінологізації
    (Хмельницький національний університет, 2009) Концева, С.В.
    У статті розглядається термінологічна система політології в діахронічному аспекті з точки зору систематичної деривації термінів, що входять до її складу.
  • Документ
    Погляд на переклад через призму фразеологічного калькування
    (Хмельницький національний університет, 2009) Козубай, В.І.
    У статті аналізується один з поглядів на суть фразеологічного калькування, коли виникають труднощі відтворення національного колориту оригіналу. Наголошується на переносі, в цьому випадку, ідеї створення вислову оригіналу в цільову мову, що ефективно позначається на якості перекладу.
  • Документ
    Формування іншомовних граматичних навичок при навчанні говорінню
    (Хмельницький національний університет, 2009) Коваль, І.В.
    Навчання граматичному аспекту говоріння полягає в пріоритеті формування гнучкої сис- теми мовленнєвих граматичних навичок в умовах комунікативно-зумовленого підходу.
  • Документ
    Метафора в сучасному англомовному політичному дискурсі
    (Хмельницький національний університет, 2009) Ільницька, Л.Л.
    У статті досліджується метафора як один з основних риторичних засобів у сучасному англомовному політичному дискурсі. На матеріалі передвиборчої кампанії 2008 року в США було визначено особливості використання, основні функції та види метафор у промовах політиків.
  • Документ
    Диференційований підхід до вибору фахової лексики
    (Хмельницький національний університет, 2009) Жолобова, Т.Д.
    У статті розглядаються способи розширення словникового запасу, методи роботи з фаховою лексикою, а також необхідність поєднання мовної практики та інших видів навчальної діяльності. Різні типи вправ під час роботи з навчальним матеріалом спрямовані на рецептивне оволодіння фаховою лексикою. Специфіка опрацювання фахових текстів дає можливість інтенсифікації навчального процесу.
  • Документ
    Інтертекстуальні тропи як проблема стилістики і перекладу
    (Хмельницький національний університет, 2009) Ємець, О.В.
    У статті розглядаються типи і стилістичні функції тропів, що базуються на алюзіях. Визначаються основні прийоми перекладу інтертекстуальних тропів у художніх і газетних текстах.
  • Документ
    Прагматичний аспект використання гри слів у англомовній журнальній публіцистиці
    (Хмельницький національний університет, 2009) Дорофєєва, О.М.
    У статті розглядаються функції мовної гри у сучасній журнальній публіцистиці. Мовна гра сприяє посиленню ефекту невимушеності, створенню експресивності та образності вираження думки. Найпоширенішими іграми із словом є каламбур, контамінація, графічне виділення та гра з абревіатурами.
  • Документ
    Інтегроване навчання як засіб розвитку професійної компетенції майбутніх викладачів
    (Хмельницький національний університет, 2009) Долинський, Є.В.
    У статті розглядається інтегроване навчання перекладу в поєднанні з іншими дисциплінами як засіб розвитку професійної компетентності майбутніх перекладачів. Визначаються основні напрямки роботи на заняттях та розглядаються чинники, що їх уможливлюють.