Доцільність формування "soft skills" у студентів ЗВО засобами інтерактивних та мультимедійних технологій.
Дата
2023-09
Автори
Рогульська, Оксана
Магдюк, Ольга Вікторівна
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Кропивницький: Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка
Анотація
В статті окреслено переваги використання інтерактивних та мультимедійних технологій з метою формування у студентів «soft skills» у закладах вищої освіти; розкрито різницю між професійними навичками «hard skills» та соціальними навичками «soft skills»; схарактеризовано найбільш відомі «soft skills», які виокремлюють роботодавці, а саме: критичне мислення, комунікація, кооперація чи співпраця, самоорганізація, стресостійкість, витривалість, креативність, особистісна динаміка, здатність розв’язувати проблеми, уміння працювати з інформацією, гнучкість, управління конфліктами, управління часовим ресурсом; встановлено, що освітні програми Хмельницького національного університету дозволяють забезпечити набуття здобувачами вищої освіти соціальних навичок «soft skills» упродовж періоду навчання, протягом лекційних та практичних заняттях; під час проходження практики; протягом організованих керівництвом закладу вищої освіти різноманітних воркшопів, курсів, тренінгів, майстер-класів, семінарів, гостьових лекцій тощо; розкрито доцільність використання інтерактивних технологій навчання, які сприяють розвитку соціальних навичок студентів, а саме: інтерактивних технологій кооперативного навчання, інтерактивних технологій колективно-групового навчання, технологій ситуативного моделювання та технологій опрацювання дискусійних питань; уточнено, що інтерактивне навчання це така організація процесу навчання, за якого студент обов’язково бере участь у колективному, взаємодоповнювальному процесі навчального пізнання, що базоване на взаємодії всіх учасників; окреслено переваги використання мультимедійних технологій у формуванні соціальних навичок студентів, які сприяють: зростанню інформативності й репрезентативної цінності навчального матеріалу, стимулюванню когнітивних процесів (сприйняття й усвідомлення інформації), розвитку розумових і творчих здібностей студентів, формуванню стійкої мотивації пізнавальної діяльності студентів на заняттях тощо; констатовано, що успішне формування «гнучких» навичок студентів, можливе за умови виконання викладачем різних ролей (фасилітатора, координатора, консультанта, модератора, коуча).
Опис
Ключові слова
формування «soft skills», заклади вищої освіти, інтерактивні технології, мультимедійні технології
Бібліографічний опис
Рогульська О. О. Доцільність формування "soft skills" у студентів ЗВО засобами інтерактивних та мультимедійних технологій / О. О. Рогульська, О. В. Магдюк // Наукові записки. Серія: Педагогічні науки / Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка. - Кропивницький, 2023. - Вип. 209. - С. 92-98.