Нелюбова, Ілона Сергіївна2026-03-312026-03-312025Нелюбова І. С. Особливості емоційної регуляції учнів із проявами проблемної поведінки в умовах інклюзивних класів у початковій школі : кваліфікаційна робота бакалавра : 053 Психологія / І. С. Нелюбова ; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2025. – 72 с.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/20928Обʼєкт дослідження - емоційна регуляція учнів молодшого шкільного віку в умовах інклюзивного навчання. Предмет дослідження -особливості емоційної регуляції учнів із проявами проблемної поведінки в інклюзивних класах початкової школи та психокорекційні засоби її розвитку. Дослідження полягає в тому, що розвиток емоційної регуляції учнів молодшого шкільного віку з проявами проблемної поведінки в умовах інклюзивних класів буде ефективнішим за умови цілеспрямованого психокорекційного впливу. Передбачасться, що систематичне застосування спеціально розробленої програми розвитку емоційної регуляції сприятиме зниженню проявів проблемної поведінки, покращенню емоційного стану дітей та їхньої здатності до самоконтролю і конструктивної соціальної взаємодії.uk053 Психологіяпрояви проблемної поведінкиемоційна регуляція учнівпочаткові школиБакалаврські роботи