Подлевська, Н.В.Podlevska, N.V.2015-02-102015-02-102014Подлевська Н. В. Поглиблене вивчення другої іноземної мови (польської, російської) у загальноосвітніх навчальних закладах України / Н. В. Подлевська // Актуальні проблеми філології та перекладознавства : зб. наук. пр. / гол. ред. М. Є. Скиба ; відп. за вип. М. М. Торчинський. – Хмельницький : ХмЦНІІ, 2014. – Вип. 7. – С. 136-140.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/2685У статті розкриваються елементи організації поглибленого вивчення другої іноземної мови учнями 8–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів; звертається увага вчителів іноземної мови на форми, методи, засоби організації філологічного навчання учнів 8–9 класів; прослідковується зв’язок вивчення другої іноземної мови як її поглибленого вивчення зі свідомим вибором професії під час навчання у вищому навчальному закладі.В статье раскрываются элементы организации углубленного изучения второго иностранного языка учащимися 8–9 классов общеобразовательных учебных заведений. Обращается внимание учителей иностранного языка на формы, методы, средства организации филологического обучения учащихся 8–9 классов; прослеживается связь изучение второго иностранного языка как его углубленного изучения с сознательным выбором профессии во время обучения в высшем учебном заведении.The article covered the elements of in-depth study organisation of second language by students of 8–9 grades; drew teachers' attention on the forms, methods, means of philological studies of students of 8–9 grades; the connection is traced between second foreign language studying as its in-depth study, with the conscious choice of profession while studying at university.ukпоглиблене вивчення іноземної мовиіноземна філологіядопрофільна підготовкапрофільне навчанняфілологічний напрям спеціальностіуглубленное изучение иностранного языкаиностранная филологиядопрофильная подготовкапрофильное обучениефилологическое направление специальностиin-depth study of a foreign languageforeign language and literaturepre profile trainingspecialized educationphilological direction specialtyСтаття372.8:371.2