Рогульська, О.О.Тарасова, О.В.Rogulska, O.Tarasova, O.2018-02-152018-02-152016Рогульська О. О. Інтернет-технології у навчанні іноземних мов: переваги та недоліки / О. О. Рогульська, О. В. Тарасова // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Київ-Вінниця, 2016. – Вип. 46. – С. 296-299.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/6094У статті розглянуто проблему використання інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема інтернет-технологій, у процесі навчання іноземної мови, що дають змогу студентам всебічно пізнавати культурні особливості різних країн світу, мотивуючи їх до засвоєння необхідних знань та формування вмінь і навичок. Доведено, що сучасний стан розвитку освіти, високий рівень підготовки студентів, специфіка дисципліни «Практичний курс англійської мови»умотивовують необхідність більш широкого використання інноваційних освітніх технологій поряд із традиційними. Схарактеризовано основні комунікаційні можливості Skype. Крім неспростовних переваг, зосереджено увагу на недоліках зазначеної технології.The problem of the ICT, including internet technologies, implementation in foreign languages teaching has been studied. It has been stressed that it allows students to learn thoroughly the cultural differences around the world, motivating them to master the necessary knowledge and enabling the skills formation. It has been proved that the current state of education, high level of students training, the specificity of the subject «Practical English Course» determine the need for wider use of innovative educational technologies alongside traditional ones. The basic communication opportunities of the Skype technology have been described. Both advantages and disadvantages of the technology have been underlined.ukінформаційно-комунікаційні технології навчання іноземної мови, ,інтернет-технологіїнавчання іноземної мовиSkype-технологіяособистісно орієнтований підхідмотиваціяICTforeign language teaching,Internet technologySkype-technologylearner-centered approachmotivationСтаття378.013+371.2+4