Ференчук, Б.М.Ferenchuk, B.M.Ференчук, І.М.Ferenchuk, I.M.2014-10-292014-10-292013Ференчук Б.М. Організаційно-змістовий аспект професійної спрямованості комп’ютеризації підготовки майбутніх учителів фізичної культури з дисциплін біологічного циклу / Б. М. Ференчук, І. М. Ференчук // Науковий вісник Чернівецького університету : Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. – Чернівці : Вид-во ЧНУ, 2013. – Вип. 654. – С. 169-174.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/1713Стаття присвячена проблемі професійної спрямованості підготовки майбутніх учителів фізичної культури шляхом впровадження комп’ютерного лабораторного практикуму. Визначено низку нових особливостей комп’ютерних засобів навчання. Показані шляхи реалізації принципів навчання засобами комп’ютерних технологій.Статья посвящена проблеме профессиональной направленности подготовки будущих учителей физической культуры путем внедрения компьютерного лабораторного практикума. Определен ряд новых особенностей компьютерных средств обучения. Показаны пути реализации принципов обучения средствами компьютерных технологий.Article is dedicated to the problem of professional orientation of future physical training teachers by means of computer laboratory practical work introduction. Identified a number of new features of computer-based training. The ways of learning the principles of computer technology.ukпрофесійна підготовкакомп’ютеризація навчаннякомп’ютерний лабораторний практикуммайбутній учительфізична культурапрофессиональная подготовкакомпьютеризация обучениякомпьютерный лабораторный практикумбудущий учительфизическая культураprofessional trainingcomputerization of educationcomputer laboratory practicefuture teacherphysical cultureСтаття378.14