Хмуринська, Тетяна Олександрівна2015-03-302015-03-302009-10-29Хмуринська Т. О. Соціально-педагогічні аспекти соціального самовизначення / Т. О. Хмуринська // Науковий вісник Ужгородського університету. Сер.: Педагогіка. Соціальна робота : зб. наук. пр. / Ужгород. нац. ун-т. – Ужгород, 2009. – Вип. 17. – С. 199-201.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/3347Автор статьи рассматривает проблему социального само-определения молодежи. Анализ понятия «само-определение» свидетельствует, что это не только процесс вхождения в социально-мировоззренческую структуру общества, но и реализация своей неповторимости, инициативности, ответственности, творческого отношения к окружающей действительности, своей индивидуальной природы, учитывая потребности и возможности как собственные, так той социальной группы в которую входит индивид, принятие ценностей отдельной социальной группы.The author of the article has considered the issue of social self-definition of the youth. The analysis of concept «self-definition» testifies, that it is not only the process of entrance to the socially-world outlook structure of a society, but also the realization of one’s originality, initiative, responsibility, creative attitude to the environment, one’s individual nature, taking into account needs and possibilities as own so that social group in which the individual enters, acceptance of values of a separate social group.ukсоціальне самовизначенняСтаття