Хренова, В.В.2018-02-072018-02-072013Хренова В. В. Ефективність формування спеціальної компетентності майбутніх учителів технологій профільної школи з основ швейної справи : результати експерименту / В. В. Хренова // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. – Умань : П. П. Жовтий О. О., 2013. – Ч. 1. – С. 352–359.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/5932У статті висвітлені результати педагогічного експерименту, який перевіряв педагогічні умови фахової підготовки майбутніх учителів технологій до викладання у старшій школі основ швейної справи. Здійснено аналіз і порівняння результатів констатувального і формувального етапів зазначеного експерименту.The article highlights the results of the teaching experiment, which tested pedagogical conditions of professional training of future teachers of technology to teaching in high school the basics of sewing business. The analysis and comparison of results konstatuvalnoho and formative stages of this experiment.ukмодель фахової підготовкипедагогічні умовиспеціальна компетентність учителя технологійконстатувальний експериментформувальний експериментmodel of professional trainingpedagogical conditionsthe special competence of the teacher technology konstatuvalnyy experiment molding experimentСтаття378.147