Биков, В.Ю.Гуржій, А.М.Зайчук, В.О.Карташова, Л.А.Іванюк, І.В.Овчарук, О.В.2022-01-172022-01-172021-12-22Портфоліо компетентностей для культури демократії як складова шкільного середовища / В. Ю. Биков, А. М. Гуржій, В. О. Зайчук, Л. А. Карташова, І. В. Іванюк, О. В. Овчарук // Наука та освіта : зб. пр. ХVІ Міжнар. наук. конф., 4–11 січ. 2022 р., м. Хайдусобосло, Угорщина. – Хмельницький : ХНУ, 2021. – C. 31-36.978-966-330-403-8https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/11323Рада Європи комплексно підходить до питання створення умов та навчально-методичного супроводу для педагогічних працівників щодо формування та розвитку компетентностей для культури демократії. Запропонувавши Довідкову рамку компетентностей для культури демократії та Портфоліо, як один з інструментів її реалізації, експерти РЄ створили цілісну картину для вчителів, що допомагає знайти місце та усвідомити процес формування демократичних цінностей учнів. Сприяння формуванню демократичної культури в суспільстві через освіту та школу сприятиме процесу навчання на виховання громадян демократичної успішної європейської України.Педагогічні підходи та методи формування культури демократії, а також робота над створенням портфоліо заохочують учнів активно брати участь у випробуваннях, різноманітних дослідженнях та відкриттях, аналізі, порівнянні, роздумах та співпраці. Важливо усвідомлювати, що компетентності для культури демократії можливо формувати та розвивати за умов поєднання елементів, що стосуються як змісту, так і процесу навчання. Тому вчителі як провідники планування такої діяльності мають у такий спосіб організовувати свою роботу, щоб створити такі можливості для учнів.ukосвіташкільне середовищеформування культури демократіїСтаття001+378