Крук, Станіслав ЛеонідовичГаврилькевич, В'ячеслав Костянтинович2019-11-282019-11-282019-04-11Крук С. Л. Критерії та показники ефективності практичного впровадження теоретичної моделі психологічного та педагогічного забезпечення особистісно-зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки / С. Л. Крук, В. К. Гаврилькевич // Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців : тези доп. VІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (Хмельницький, 11–12 квіт. 2019) / [редкол.: Є. М. Потапчук (голов. ред.), Т. Л. Левицька, Л. О. Подкоритова, В. К. Гаврилькевич] / М-во освіти і науки України, Хмельниц. нац. ун-т, Каф. психології та педагогіки [та ін.]. – Хмельницький : ХНУ, 2019. – С. 71–74.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/7943У статті коротко описано основні компоненти теоретичної моделі психологічного та педагогічного забезпечення особистісно-зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки та визначено критерії і показники ефективності практичного впровадження зазначеної теоретичної моделі.ukгуманна педагогікаособистісно-зорієнтована освітапсихологічне забезпеченняпедагогічне забезпеченняСтаття