Dorofeyeva, O.Iliichuk, L.Melnyk, T.Taratuta, S.Tulin, K.2024-11-122024-11-122024-06-17Dorofeyeva, O., Iliichuk, L., Melnyk, T., Taratuta, S., & Tulin, K. (2024). The use of mobile applications in higher education institutions to enhance the quality of the educational process. Amazonia Investiga, 13(78), 162-176. https://doi.org/10.34069/AI/2024.78.06.14DOI: 10.34069/AI/2024.78.06.14https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/17056У статті розкрито можливості мобільних додатків та експериментальним шляхом доведено доцільності їх використання у процесі професійної підготовки фахівців. Доведено популярність та розкрито значущість в сучасному освітньому процесі різноманітних мобільних додатків. Проаналізовано спектр мобільних додатків, розкрито зміст мобільних додатків, розглянуто найбільш дієві з них, які при викладанні педагогічних, природничих, гуманітарних дисциплін можуть бути корисними і які можна використовувати в умовах дистанційного навчання для підтримки та мотивації навчання. Виокремлено дидактичні принципи, яким повинні відповідати освітні мобільні додатки та доведено їх переваги і показано недоліки. Розглянуто конкретні форми, методи, способиупровадження в освітній процес вищої школи мобільного навчання, які варто активно застосовувати викладачам в освітньому процесі вищої школи. Проведене експериментальне дослідження, щодо важливості та необхідності використовання мобільних додатків в освіті свідчить, що мобільне навчання стало популярним серед молоді і більшість студентів університетів психологічно і технічно готові до використання в освіті навчальних мобільних програм і потребують обов’язкового застосування в освітньому просторі вищої школи мобільних додатків.enmobile applicationsinstitutions of higher educationmobile learningtraining of a highly qualified specialistmodernization of the education processСтаття