Гарбар, Вероніка Віталіївна2024-06-272024-06-272024Гарбар В. В. Дитячо-батьківські стосунки як чинник розвитку пізнавальних процесів дітей дошкільного віку : кваліфікаційна робота бакалавра : 053 Психологія / В. В. Гарбар ; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2024. – 71 с.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/16275Обʼєкт дослідження - розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку. Предмет дослідження - дитячо-батьківські стосунки як чинник розвитку пізнавальних процесів дітей дошкільного віку. За результатами дослідження здійснено теоретичний аналіз проблеми дитячо-батьківських стосунків як чинника розвитку пізнавальних процесів дітей дошкільного віку, емпірично досліджено розвиток пізнавальних процесів дітей дошкільного віку в умовах дитячо-батьківських стосунків, розроблено програму корекції дитячо-батьківських стосунків та пізнавальних процесів дітей дошкільного віку. Одержані результати дослідження та розроблена програма корекції дитячо-батьківських відносин та пізнавальних процесів дітей дошкільного віку можуть використовуватися в роботі психолога, вихователя.uk053 Психологіядитячо-батьківські стосункипізнавальні процесидошкільний віквзаємодія батьків та дітейкомунікація в родинівиховання та навчання в сімʼїБакалаврські роботи