Карташова, Любов АндріївнаГуржій, Андрій Миколайович2023-02-022023-02-022023-01Карташова, Л., Гуржій, А. (2023). Дидактика EDTECH: шляхи та принципи якісного навчання. Наука та освіта : зб. пр. ХVІІ Міжнар. наук. конф., 15–22 січня 2023 р., м. Хайдусобосло, Угорщина / за ред. д.т.н. проф. А. В. Горошка. – Хмельницький : ХНУ, 2023. С. 27-30https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/13237Завдяки партнерству зі світовими технологічними компаніями, зарубіжними закладами освіти та дослідницькими центрами вони отримують змогу залучати ширшу освітню екосистему та світові цифрові інновації. Незважаючи на те, що заклади освіти різних країн, а іноді й деякі регіони (штати) в межах однієї країни, мають різні навчальні програми, вони, як правило, викладають подібні дисципліни і саме тому вбачається можливість розглянути потенціал для EdTech, який полягає в перекладі та використанні іноземних ЕОР та цифрових ресурсів, відповідно узгоджуючи їх з автентичними навчальними програмами. Нині, коли наша держава знаходиться в стані війни, врахову- ючи означене, надзвичайно важливо розробляти комплексні заходи щодо впровадження EdTech з використанням зарубіжного досвіду, який об’єднує технічну та педагогічну інфраструктури освітян різних країн.ukосвітній процесEdTechінновації в освітіСтаття001+378