Лисак, Галина ОлександрівнаШелевер, О.В.Харлай, Л.О.2022-11-142022-11-142022-10Шелевер О. В. Технології інтернет речей в сучасній освіті: перспективи, особливості / «І / О. В. Шелевер, Г. О. Лисак, Л. О. Харлай // нноваційна педагогіка.- 2022. - № 50, т. 2. - C. 210-213.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/12572http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2022/50/part_2/41.pdfІнтернет речей (Internet of Things, IoT) — це глобальна мережа підключених до Інтернету речей — пристроїв, оснащених сенсорами, датчиками, засобами передавання сигналів. Ці цифрові пристрої можуть сприймати датчиками різноманітні сигнали з навколишнього світу, вступати у взаємодію з іншими пристроями, обмінюватися даними з метою віддаленого моніторингу за станом об’єктів, аналізу зібраних даних і прийняття на їх основі рішень. Підвищення інтелекту навчального середовища та створення мультимедійного навчального обладнання стало серйозним завданням закладів вищої та передвищої освіти. Адаптація цифрових інструментів робить освіту більш ефективною та сучасною. Інтернет речей дозволяє закладам вищої та передвищої освіти оптимізувати роботу, виявити присутність студентів, персоналізувати навчання та проводити заняття безпосередньо на пристрої кожного студента. Навчальні платформи розвиваються завдяки живим заняттям, попередньо записаним лекціям та можливостям вирішення різних проблем. Сектор освіти є одним з найбільш адаптивних та ефективних з точки зору розгортання пристроїв IoT для його використання, щоб зробити освіту більш спільною, інтерактивною та доступною для всіх.ukінтернет речейзаклади освітидистанційне навчаннятехнологіїСтаття378.147.001.76