Попелюшко, Роман Павлович2016-09-292016-09-292016Попелюшко Р. П. Умови ефективної діяльності координатора з інклюзивної освіти в загальноосвітньому закладі / Р. П. Попелюшко // Модернізація роботи науково-педагогічної та методичної служб системи післядипломної педагогічної освіти в контексті реалізації Національної стратегії розвитку освіти : зб. наук. пр. / [редкол.: В.Є. Берека (гол.) та ін.]. – Хмельницький : ПП Символ, 2016. – С. 160-166.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/4915В статті зроблений теоретико-практичний аналіз умов ефективної діяльності координатора з інклюзивної освіти в загальноосвітньому навчальному закладі. Також розкрита мета та основні завдання діяльності координатора по інклюзії в освітній установі. У статті була звернута на основні показники ефективності діяльності освітньої установи по реалізації інклюзивної політики і практики.ukінклюзивна освітадіти з особливостями психофізичного розвиткуСтаття