Овчарук, Олександр Миколайович2025-03-312025-03-312025Овчарук О. М. Підхід до застосування генеративного штучного інтелекту для моніторингу психічного стану учасників освітнього процесу. Інтеграція штучного інтелекту в освіту – виклики та можливості : збірник тез науково-методичних доповідей Всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації (Київ, 10 грудня 2024 р. – 20 січня 2025 р.). Київ : Національний університет фізичного виховання і спорту України, 2025. Ч. 2. С. 603-605.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/18208Запропонований підхід передбачає аналіз текстового контенту з освітніх платформ і соціальних мереж для виявлення ознак стресу, депресії та тривожності. Генеративний штучний інтелект ідентифікує мовні патерни, агрегує результати у числові показники та формує висновки для своєчасної підтримки. Порівняльний аналіз методів класифікації показав, що підхід із множиною бінарних генеративних моделей є найточнішим. Результати підтверджують перспективність генеративного ШІ для ефективного моніторингу та підтримки психічного здоров’я в освітньому середовищі.ukСтаття