Олійник, Катерина Сергіївна2019-01-292019-01-292018Олійник К. С. Потенціал неперервної освіти в контексті формування професіоналізму майбутніх соціальних працівників / К. С. Олійник // Неперервна освіта для сталого розвикту: філософсько-теоретичні контексти та педагогічна практика : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Дніпро, 6 груд.2018 р.). – Дніпро, 2018. – С. 65-68.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/7294Нині в нашій державі суттєво зріс спектр соціальних проблем (надання соціальних гарантій учасникам АТО, соціальна допомога хворим на ВІЛ-інфекції, соціальна реабілітація переселенців і мігрантів, соціальна робота з малозабезпеченими категоріями населення, допомога особам, які звільнені з місць позбавлення волі та ін.) з якими стикаються українці, а тому необхідно ще під час навчання у закладах вищої освіти необхідно суттєво підвищити рівень професійної підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю 231 «Соціальна робота».ukрівень професійної підготовки майбутніх фахівців за спеціальністю 231 «Соціальна робота»неперервна професійна підготовканеперервна освітаСтаття