Пасічник, ОлександрРедько, Валерій2015-05-192015-05-192012Пасічник О. С. Засоби реалізації діалогу культур у змісті шкільних підручників з іноземних мов / О. С. Пасічник, В. Г. Редько // Наукові записки. Сер.: Філологічна : зб. наук. пр. / Нац. ун-т "Острозька академія". – Острог, 2012. – Вип. 30. – С. 219–224.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/3729Діалог культур розглядається як важливий компонент сучасної шкільної іншомовної освіти, що надає навчальному процесу рис динамічності та забезпечує формування соціокультурної компетентності. Автори вказують на ефективні засоби реалізації діалогу культур у змісті шкільних підручників з іноземних мов.Диалог культур рассматривается как неотъемлемый компонент современного школьного иноязычного образования, который способствует динамичности учебного процесса и формированию социокультурной компетентности учащихся. Определены эффективные средства реализации диалога культур в современных школьных учебниках по иностранным языкам.Intercultural dialogue is viewed as an indispensable component of modern FL education. It makes educational process more dynamic and is vital for developing sociocutlural competence of students. The authors define efficient ways of implementing the principle of intercultural dialogue in school FL textbooks.ukіноземні мовишкільний підручникдіалог культурконструювання змісту навчанняиностранные языкишкольный учебникдиалог культурконструирование содержания обученияforeign languagesschool textbooksintercultural dialogueconstructing educational contentСтаття37.018.554(09)81.161.2 + 81.111