Школяр, Наталія ВалеріївнаShkoliar, Natalia2020-12-072020-12-072020-05Школяр Н. В. Реалізація особистісно орієнтованого підходу через використання гейміфікації в навчанні іноземної мови / Н. В. Школяр // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчених Дрогобиц. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка / [ред.-упоряд. М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. – Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2020. – Вип. 28, т. 4.ISSN 2308-4855 (Print)https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/9402Стаття уособлює собою спробу осмислення тісного взаємозв’язку та виявлення переваг сукупності гейміфікації в навчанні та особистісно орієнтованого підходу в освіті. Застосування особистісно орієнтованого підходу разом з елементами гейміфікації в процесі вивчення іноземної мови дозволяє суттєво підвищити мотивацію за рахунок сюжету, дизайну та інтерактивності освітніх ігор та активного залучення студентів у процес живої комунікації; інтенсифікувати освітній процес під час проведення аудиторних занять і в умовах самостійної роботи студентів; розвивати самостійність студентів.ukособистісно орієнтований підхідгейміфікаціяактивні методи навчанняігрові методиpersonality oriented approachgamificationactive teaching methodsgame based methodsСтаття378.14.316.3