Шолох, О.А.2022-10-042022-10-042022-09-22Шолох О. А. Іміджологія як компонента якості освітнього процесу у закладах вищої освіти / О. А. Шолох // Сучасні досягнення в науці та освіті : зб. пр. XVІІ Міжнар. наук. конф., 22–29 вересня 2022 р., м. Нетанія (Ізраїль). – Хмельницький : ХНУ, 2022. – С. 43-50.978-966-330-413-7https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/12502Показано, що вивчення процесів формування та утвердження ос-новних засад іміджології в діяльності викладачів ЗВО – один із век-торів та завдань досліджень у сфері педагогічної іміджології. Однак, слід зазначити, що успішне формування позитивного іміджу ЗВО необ-хідно здійснювати на основі впровадження змін у програми підготовки майбутніх педагогів. Необхідність переходу до інноваційних методів навчання й виховання у процесі підготовки конкурентоспроможних фахівців диктує певні вимоги і до іміджу менеджерів освіти, пере-гляду і модернізації їхніх наукових і професійних інтересів, мотивів до управлінської та педагогічної діяльності, особливо на засадах куль-турологічного підходу.ukіміджологіяЗВОінноваціїпедагогікаСтаття001+378