Пасечник, Світлана ВолодимирівнаМолотай, Лілія Антонівна2020-12-152020-12-152020-12Пасечник С. В., Молотай Л. А. Навчання професійно-спрямованого спілкування іноземною мовою як складова професійної компетентності майбутнього інженера // Modern science: problems and innovations. Abstracts of the 10th International scientific and practical conference. SSPG Publish. Stockholm, Sweden. 2020. P. 340-346.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/9572Іноземна мова стає універсальним засобом професійного, ділового життя, навчання іноземної мови на інженерних спеціальностях стає невід’ємним компонентом розвитку і формування професійної компетентності у студентів. Високий рівень професійної компетентності фахівця досягається наявністю у нього професійних вмінь, набутих за час навчання у ЗВО. Актуальною є, таким чином, професійно-комунікативна підготовка з іноземної мови, що має на меті навчання студентів професійно-спрямованого іншомовного спілкування. Відповідно, особливої актуальності набуває професійно-орієнтований підхід до навчання іноземній мові на інженерних спеціальностях, який передбачає формування у студентів навичок іншомовного спілкування в конкретних професійних, ділових, наукових ситуаціях з урахуванням особливостей професійного мислення. Тому метою статті є дослідити умови та засоби реалізації професійно-орієнтованого навчання іноземної мови на інженерних спеціальностях.ukінформаційні технологіїпрофесійна компетентністьпрофесійно-орієнтоване навчанняпрофесійно-спрямоване спілкуванняособистісно-діяльнісний підхідінформатизація освітикейс-методСтаття001.1