Голова, Наталія ІванівнаGolova, N.2019-11-212019-11-212018Голова Н. І. Критерії, показники і рівні сформованості особистісного зростання майбутніх працівників соціальної сфери / Н. І. Голова // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні науки / Нац. акад. Держ. прикордон. служби України ім. Богдана Хмельницького. – Хмельницький : Вид-во НАДПСУ, 2018. – № 1. – С. 91–102.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/7889В статті проаналізовані основні проблеми підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. Доведено, що на особистісне зростання студентів, ефективно впливає самостійна робота для успішного саморозвитку та самовиховання, а також комунікабельність, психологічна атмосфера в колективі, наставництво куратора академічної групи. Охарактеризовані рівні готовності студентів до особистісного зростання: початковий, середній, високий. Виокремленні загальні показники і змістові критерії особистісного зростання майбутніх фахівців соціальної сфери: мотиваційний, ціннісно – змістовий, когнтітивно – професійний, дієво – професійний, аутопсихологічний, регулятивний.ukсамовихованнясаморозвитоксоціальний працівниккритеріїрівніпоказникиособистісне зростаннякураторсамостійна роботаself-educationself-developmentsocial workercriterialevelsindicatorspersonal growthcuratorindividual workСтаття37.013.42:364.08