Магдюк, Ольга Вікторівна2023-05-182023-05-182023Магдюк О. В. Місце іншомовної освіти в процесі підготовки майбутніх спеціалістів // Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : збірник матеріалів науково-практичної Інтернет-конференції. Житомир : Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2023. – С. 59-65.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/13699Глобальні інтеграційні процеси, постійне розширення міжнародних зв’язків у багатьох галузях виробництва та економіки роблять іноземні мови особистісно значущим напрямком навчання. Усвідомлення необхідності знання та володіння хоча б однією іноземною мовою, її неоціненної ролі на ринку праці сприяє мотивації до її вивчення. Пріоритетним напрямом модернізації освіти в країні є не лише навчання іноземних мов, а іншомовна освіта. Іншомовна освіта – це керований процес засвоєння систематизованих знань і вмінь, що дозволяють мовленнєву діяльність іноземною мовою з урахуванням соціокультурного контексту країни вивчення мови. Урахування сучасних тенденцій організації та розвитку іншомовної освіти дозволить досягти високих особистісних і міжпредметних результатів навчання засобами іноземної мови, що вивчається. При цьому високопрофесійне володіння хоча б однією іноземною мовою стане досяжною метою людини будь-якої вікової категорії, оскільки сучасний світ – багатомовний і полікультурний світ, світ відкритих кордонів для міжкультурного та міжетнічного спілкування людей, які є представниками різних культур. В умовах розвитку цифрового мультикультурного суспільства зростає роль мов. Це пояснюється розширенням міжнародних економічних, торгово-виробничих зв’язків, мобільністю населення, організацією співробітництва вищих навчальних закладів і закладів культури. Відповідно зростає потреба у спеціалістах зі знанням іноземної мови.ukмодернізація освітиіншомовна освітаміжпредметні результати навчанняТези доповідей