Ранюк, Оксана Петрівна2020-12-032020-12-032020Ранюк О. П. Лінгводидактична модель розвитку риторичних умінь майбутніх філологів у процесі навчання польської мови // Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2020. Вип. 189. С. 203–207.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/9347У статті розкрито сутність та зміст лінгводидактичної моделі розвитку риторичних умінь у процесі навчання польської мови з урахуванням традиційних та інноваційних тенденцій у системі вищої освіти України. Описано основні підходи, принципи, методи, прийоми та засоби, що дозволятимуть сформувати ефективну систему вивчення польської мови. Запропонована лінгводидактична модель є основою методики навчання польської мови з урахуванням необхідності роботи з розвитку риторичних умінь студентів.ukриторичні вмінняпольська мовалінгводидактична модельпідходипедагогічні умовиетапипринципиметодикритеріїСтаття378.016:811.162.1-13+808.5