Бідюк, Н.Глушок, Л.2014-04-072014-04-072011Бідюк, Н. Сучасні тенденції розвитку дошкільної освіти в Австралії [Текст] / Н. Бідюк, Л. Глушок // Порівняльна професійна педагогіка. – 2011. – №2. – С. 189-195.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/901Описано особливості організації дошкільної освіти Австралії, зокрема втілення Національної програми розвитку раннього дитинства (The Early Years Learning Framework for Australia: Belonging, Being and Becoming), а саме: заходи щодо покращення професійної підготовки фахівців дошкільної освіти, розподіл бюджетних коштів, виділених на п’ять років у штатах та територіях, необхідність залучення всіх дітей до однорічної підготовки (preschool or kindergarten) за рік перед обов’язковою освітою (початкова школа). Подано структуру дошкільної освіти, описано її форми та заклади, які здійснюють догляд за дітьми дошкільного віку.Описаны особенности организации дошкольного образования в Австралии, в частности воплощение Национальной программы развития раннего детства, а именно: мероприятия по улучшению профессиональной подготовки специалистов дошкольного образования, распределение бюджетных средств, выделенных на пять лет по штатам и территориям, необходимость привлечения всех детей к годовой подготовке перед обязательным школьным образованием (начальной школой). Представлена структура дошкольного образования, описаны её формы и учреждения, которые осуществляют уход за детьми дошкольного возраста.Peculiarities of preschool education organization in Australia, particularly implementation of the National Early Childhood Development Strategy (The Early Years Learning Framework for Australia: Belonging, Being and Becoming), notably the efforts on improving early childhood educators training, distribution of funding according to states and territories which covers the five years of National Partnership Agreement, the necessity of enrollment of all Australian children to the Early Childhood Education (ECE) Program (kindergarten or preschool) delivered in the 12 months prior to compulsory schooling have been outlined. The structure of preschool education has been presented; forms and preschool establishments which carry out childcare of preschool children have been described.ukдошкільна освітараннє дитинстводитячий садоксімейний дитячий садоквчитель раннього дитинстванянькаНаціональна програма розвитку раннього дитинствадошкольное образованиераннее детстводетский садсемейный детский садучитель раннего детстванянянациональная программа развития раннего детстваpreschool educationearly childhoodlong day care centreskindergartensfamily day careskindergarten teacherbabysittersnanniesNational Early Childhood Development StrategyСтаття