Андрощук, І.П.Androschuk, I.P.2018-02-152018-02-152015Андрощук І. П. Позаурочна предметно-перетворювальна діяльність як складова професійної підготовки майбутніх вчителів технологій / І. П. Андрощук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи : зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2015. – Вип. 52. – С. 3-8.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/6112У статті розкрито суть позаурочної діяльності. Висвітлено значення позаурочної предметно- перетворювальної діяльності в процесі розвитку особистості учня. Розглянуто види предметно- перетворювальної діяльності та їх вплив на школярів. Відмічено основні її функції та вплив їх реалізації на всебічний розвиток учнів. Зосереджено увагу на важливості врахування особливостей видів позаурочної предметно-перетворювальної діяльності в процесі підготовки майбутнього вчителя технологій.The article deals with the essence of extracurricular activity. The significance of extracurricular objecttransforming activity in the process of pupil’s personality development is highlighted. Types of objecttransforming activity and their influence on schoolchildren are considered. The main functions of objecttransforming activity and the impact of their realization on pupil’s all-round development are described. The importance of taking into consideration the characteristics of types of extracurricular object-transforming activity in the process of future Technology teacher training is focused on.ukпозаурочна предметно-перетворювальна діяльністьфункції предметно-перетворювальної діяльностіextracurricular object-transforming activityfunctions object-reform activitiesСтаття378+371.13:372.8