Кисіль, Тетяна МиколаївнаКучерук, Оксана ярославівна2019-09-162019-09-162019Кисіль Т. М. Використання FUZZY LOGIC TOOLBOX для моделювання рівня навчальної мотивації / Т. М. Кисіль, О. Я. Кучерук // Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Технічні науки. – 2019. – Т. 30 (69), № 1, ч. 1. – С. 50–55.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/7699Метою дослідження є розробка нечітко-множинної моделі оцінювання рівня навчальної мотивації студентів вивчення математичної дисципліни. Для оцінювання навчальної мотивації студентів пропонується використати апарат нечіткої логіки. В статті представлено алгоритм формування лінгвістичної оцінки рівня мотивації до вивчення математичної дисципліни студентом. Наведено приклад реалізації нечіткого виводу за допомогою MatLab-інструментарію Fuzzy Logic Toolbox. Також представлено результати кореляційного аналізу між рівнем мотивації та результатами вивчення дисципліни.The aim of the study is to develop a fuzzy model for evaluation of the educational motivation level of students studying mathematical discipline. To invtstigate students' learning motivation, it is suggested to use a fuzzy logic. The article presents the algorithm of forming a linguistic evaluation of the level of motivation to study mathematical discipline by the student. An example of implementation a fuzzy output using the Fuzzy Logic Toolbox is given. The results of the correlation analysis between the level of motivation and the results of studying of the discipline are also presented.ukнечітко-множинна модельнечітка логікалінгвістична зміннаFuzzy Logic Toolboxмотиваціяfuzzy modelfuzzy logiclinguistic variablemotivationСтаття519.6