Багрій, Вікторія Неофидівна2015-03-202015-03-202006Багрій В. Н. Методи формування професійних умінь майбутніх соціальних педагогів / В. Н. Багрій // Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи : зб. наук. пр. – Львів : ЛДУБЖ, 2006. – Вип. 1. – С. 514-519.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/3113Перегляд найбільш узагальнених підходів до розуміння та взаємодії знань та умінь, визначення можливих методів формування професійних умінь майбутніх соціальних педагогів; У процесі підготовки майбутнього педагога до соціальної роботи з клієнтами важливу роль відіграють професійні уміння, що формуються під час вивчення соціально-психолого-педагогічних дисциплін. Вони реалізуються через систему умінь, спрямованих на одержання конкретного результату професійної виховної діяльності.The pedagogical practice is a part of the educational process at the higher educational schools and plays an the training of the specialists of the social work. It creates real conditions for formation on the professional pedagogical skills of students and to help them to receive an experience of the professional work, to use an acquired knowledge at the practice, to form a right attitude to the profession of the social teacher. The practice foresees the checking of the main sums of the social work of students; to apply a receivable professional knowledge in the real conditions, draw them into decision of the practical problems; the development of the skills and habits which are necessary for the needs of the clients and formation of correction aid.ukвзаємодія знань та уміньметоди формування прфесійних уміньмайбутній соціальний педагогвивчення соціально-педагогічнихдисциплінсистема уміньСтаття37.013.42:364.446