Харжевська, Ольга Михайлівна2022-07-042022-07-042022-06Харжевська O. Психолого-педагогічні аспекти навчання іноземної мови в умовах війни // X Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції «Віртуальний освітній простір: психологічні проблеми» (10 травня-5 червня 2022) / Лабораторія сучасних інформаційних технологій навчання інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України URL: http://www.newlearning.org.ua/content/opublikovano-tezy-x-mizhnarodnoyi-naukovo-praktychnoyi-internet-konferenciyi-virtualnyyhttps://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/12258Враховуючи психоемоційний стан студентів, беручи до уваги їх тривожні стани, чи навіть спостерігаючи панічні атаки у деяких з них, в умовах війни бесіда або діалог є кращими дидактичними засобами за інструкції чи розповіді, а творче завдання – за вправи. Орієнтація на види мовленнєвої діяльності, а не на конкретні теми чи твори сприятиме підтримці навчальної ініціативності, самостійності та відповідальності тих, що навчаються, а це і є основою вміння вчитися та розвиватися в особливих умовах.ukтривожні станимедіаграмотністьонлайн-ігриіноземна моваінтерактивне навчаннякритичне мисленняТези доповідей