Гуро, Вікторія Віталіївна2026-02-042026-02-042025Гуро В. В. Емоційно-вольова саморегуляція як чинник соціально-психологічної адаптації студентської молоді у закладі вищої освіти : кваліфікаційна робота магістра : 053 Психологія / В. В. Гуро; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2025. – 80 с.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/20741Обʼєкт дослідження: соціально-психологічна адаптація студентської молоді у закладі вищої освіти. Предмет дослідження: емоційно-вольова саморегуляція як чинник соціально-психологічної адаптації студентів. За результатами дослідження встановлено, що емоційно-вольова саморегуляція студентської молоді є багаторівневою системою, яка інтегрує емоційні, когнітивні та вольові процеси й виявляється у здатності контролювати емоційні стани, стримувати імпульсивні реакції, організовувати поведінку відповідно до навчальних вимог і зберігати психологічну стабільність у соціально напружених ситуаціях. Отримані емпіричні дані засвідчують, що студенти з вищими показниками самоконтролю, емоційної стійкості, наполегливості та самодисципліни характеризуються більшою адаптивністю, вищою навчальною організованістю, конструктивними стратегіями взаємодії та здатністю до ефективного подолання труднощів освітнього середовища. У цілому результати підтверджують значущість емоційно-вольової саморегуляції як функціонування студентів у закладі вищої освіти.uk053 Психологіяемоційно-вольова саморегуляціясоціально-психологічна адаптаціясамоконтрольемоційна стійкість;адаптивністьемоційний інтелектсаморефлексіямотиваційно-вольові якостістудентська молодьпсихічна саморегуляціявнутрішня мотиваціясамодетермінаціяМагістерські роботи