Саврій, Роман Сергійович2026-01-052026-01-052025Саврій Р. С. Формування граматичної компетенції учнів НУШ у процесі виконання ними творчих робіт на уроках української мови : кваліфікаційна робота магістра : 014.01 Середня освіта. Українська мова і література / Р. С. Саврій; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2025. –83 с.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/20163Актуальність дослідження зумовлена суперечністю між вимогами компетентнісного підходу НУШ та фактичним станом грамотності учнів, оскільки традиційні методики не забезпечують перенесення граматичних знань у практичні навички. Метою роботи було теоретичне обґрунтування та розробка ефективної методики формування граматичної компетенції учнів НУШ. Об'єктом дослідження є вивчення української мови в закладах загальної середньої освіти. Предметом дослідження є формування граматичної компетенції учнів у процесі написання ними творчих робіт. У рамках дослідження було уточнено сутність поняття «граматична компетенція» в контексті HУIII, а також систематизовано основні типові помилки учнів. Розроблено оновлену структуру подачі теоретичного матеріалу на засадах функціонально-діяльнісного підходу. Ключовим елементом стало перетворення правил на операційно-орієнтовані алгоритми для самоконтролю. Створено систему вправ (аналітико-спостережних, трансформаційно-моделювальних, комунікативних та рефлексивно-корекційних), адаптованих до віку учнів 5-6 класів. Експериментально доведено ефективність методики: отримані результати мають практичне значення та можуть бути рекомендовані до впровадження в освітній процес як методичні рекомендації для вчителів-філологів.uk014.01 Середня освіта. Українська мова і літератураграматичні значенняграматичні формиграматичні категоріїграматичні помилкиграматична компетенціяМагістерські роботи