Комочкова, Ольга ОлександрівнаДорофєєва, Олена Миколаївна2019-12-102019-12-102018Комочкова О. Організація практичної підготовки майбутніх фахівців з лінгвістики у Великій Британії / О. Комочкова, О. Дорофєєва // Актуальні питання іноземної філології. - 2018. - Вип. 9. - С. 100-106.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/8060Стаття присвячена проблемі організації практичної підготовки майбутніх фахівців з лінгвістики на прикладі університетів Великої Британії у контексті новітніх векторів лінгвістики. Проаналізовано наукові розвідки провідних британських вчених та зазначено, що практична підготовка майбутніх лінгвістів у британських університетах є надзвичайно гнучка та спрямована на формування сучасного і креативного фахівця, конкурентоспроможного на місцевому й міжнародному ринках праці. На основі вивчення досвіду британських університетів щодо організації практичної підготовки майбутніх лінгвістів з’ясовано, що впроваджувана лінгвістична практика є надзвичайно ефективною, оскільки дає студентам змогу за допомогою інформаційних технологій розвивати комунікативні уміння та навички в контексті професійного спілкування, а викладачеві – ефективно регулювати досягнення студентів і вчасно виявляти їхні помилки в режимі реального часу; інноваційність британського досвіду у практичній підготовці майбутніх лінгвістів полягає у зміцненні зв’язку навчання та майбутньої професійної діяльності (упровадження віртуального середовища для відстежування прогресу проходження лінгвістичної практики), сприяння професійній мобільності майбутнього фахівця з лінгвістики (стажування за кордоном); систематичний, індивідуальний підхід до формування професійної спрямованості майбутніх лінгвістів, застосовуваний британськими університетами, засвідчує високий методичний рівень британських розробників навчальних модулів; педагогічна практика дає змогу майбутнім лінгвістам розвинути потенціал сучасного викладача іноземної мови, ознайомитись з інноваційними методиками викладання іноземних мов під час педагогічних майстер-класів, поглибити розуміння значущості якісного методичного супроводу, який безпосередньо впливає на ефективність освітнього процесу.ukлінгвістикалінгвістична практикалінгвістВелика Британіяпрактична підготовкаСтаття81:378.14