Карташова, ЛюбовСорочан, Тамара2023-02-022023-02-022023-01Карташова, Л., Сорочан, Т. (2023). Цифровий освітній простір закладу післядипломної освіти: досвід формування. Наука та освіта : зб. пр. ХVІІ Міжнар. наук. конф., 15–22 січня 2023 р., м. Хайдусобосло, Угорщина / за ред. д.т.н. проф. А. В. Горошка. Хмельницький : ХНУ, 2023. С. 17-21https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/13234У роботі обгрунтовано, що заклади освіти повинні визнавати, що використання пристроїв чи просто підключення до Інтернету недостатньо, адже можливість якісного викладання та навчання учасників освітнього процесу забезпечується за умови створення відкритої екосистеми NGDLE, яка буде забезпечувати: безперебійну інтеграцію і сумісність різних засобів навчання; заохочення та підтримку персоналізації і співпраці для всіх користувачів; доступність та універсальний дизайн для всіх користувачів; інструменти, необхідні для аналізу адміністрацією та викладачами відомостей про курси й суб’єкти освітнього процесу; відстеження особистих результатів навчання.ukцифрова трансформаціяосвітацифрові технологіїцифрові ресурсиСтаття001+378