Садовець, Олеся Володимирівна2020-12-092020-12-092020-11Садовець О. Використання тематичних відеоматеріалів та анімацій для формування англомовної лексичної компетентності учнів старших класів / О. Садовець // Збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної конференції "Атуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі", Вінниця, 25 листопада 2020 р. Вінниця, 2020. - С. 164-167.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/9463Лексична компетентність учнів значно покращується у результаті роботи з тематичними відео та анімаціями. Така робота розвиває в учнів вміння розпізнавати тематичні лексичні одиниці у тексті та розуміти їх значення у контексті, а також логічно, доречно, стилістично та контекстуально правильно вживати тематичні лексичні одиниці в усному мовленні, роблячи повідомлення на задану тематику; покращує вимову та граматичну правильність вживання лексичних одиниць під час усного мовлення; підвищує частотність вживання тематичної лексики в усному повідомленні та під час письма на задану тему (лексичну наповненість); розвиває вміння розпізнавати тематичну лексику під час слухання та розуміти зміст усного повідомлення з нею; покращує швидкість підбору необхідних лексичних одиниць і виразів (для усного повідомлення і письма), а також граматичну і стилістичну правильність їх вживання під час письма.ukтематичні відеоматеріалианімаціїлексична комепетнтністьанглійська мовастарші класиТези доповідей