Хренова, В.В.2018-02-082018-02-082013Хренова В. В. Побудова логічної структури навчального матеріалу з основ швейної справи, як умова раціонального засвоєння навчального матеріалу майбутніми учителями технологій профільної школи / В. В. Хренова // Професійне становлення особистості : психол.-пед. журн. – Хмельницький, 2013. – Вип. 2. – С. 274-282.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/5963Стаття присвячена проблемі відбору та структурування змісту навчального матеріалу дисципліни «Основи швейної справи», обгрунтуванню впливу логічного подання навчального матеріалу на якість його засвоєння та формування предметних компетенцій. У статті проаналізовано найчастіше згадувані у науково-педагогічній літературі методи структурування навчального матеріалу, визначено найефективніший з них та застосовано на практиці для визначення структури і логіки викладання навчальної дисципліни. Відповідно до обраного методу здійснено виділення ключових понять дисципліни, побудовано матрицю взаємозв'язків і графа понять, переведено граф у ярусно-паралельну форму і виконано його аналіз.ukпредметна компетенціяструктурування навчального матеріалуматричний методметод графівдидактична одиницяінформаційно-смисловий елементСтаття