Карташова, Любов АндріївнаКириченко, М.О.Сорочан, Тамара2024-10-072024-10-072024Карташова, Л. А., Кириченко, М. О., Сорочан Т. М. (2024). Цифровий освітній простір та цифрове освітнє середовище: можливості для інновацій і реформ. Збірник праць XІX Міжнародної наукової конференції "Сучасні досягнення в науці та освіті", 29 вересня - 6 жовтня 2024 р., м. Нетанія (Ізраїль). – Хмельницький : ХНУ, С. 62–68978-966-8776-54-0https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/16890У роботі досліджується взаємозалежність педагогіки, простору та цифрових технологій (ЦТ). Авторами здійснено перегляд сутності таких явищ як «цифровий освітній простір» та «цифрове освітнє середовище» та перспективи їх розвитку з метою покращання якості освіти. Окреслено основні відмінності між цими явищами та показано, що різниця між цифровим освітнім простором і цифровим освітнім середовищем полягає в їх обсязі та охопленні аспектів освітнього процесу. Уточнення доступності обох явищ та місце їх існування вказує на зв’язок між педагогікою, простором і ЦТ, вбудованими в освіту.ukцифровий освітній простірцифрове освітнє середовищеосвітацифрові технологіїСтаття