Школяр, Наталія ВалеріївнаShkoliar, N.V.2019-12-272019-12-272018Школяр Н. В. Невідповідність змісту навчання сучасним тенденціям розвитку як передумова готовності майбутніх графічних дизайнерів до використання термінології / Н. В. Школяр // Sciences of Europe. - Praha : Global Science Center, 2018. - Vol. 4, Iss. 28. - P. 55-59.ISSN 3162-2364https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/8424The article deals with the problem of dissonance between instructional content and modern and predicted tendencies of development of professional activities as one of the preconditions of readiness of future graphic designers for the use of terminology in professional activities. The emphasis is put on formation of professional knowledge, skills and mastering the techniques of professional creative activities in the process of professional education. The peculiarities of the training process facilitating formation of future specialists’ readiness for the use of terms in their professional activities are outlined.Розглянуто проблему невідповідності змісту навчання у ЗВО сучасним і прогнозованим тенденціям розвитку професійної діяльності як одну з передумов готовності майбутніх графічних дизайнерів до використання термінології у професійній діяльності. Зроблено наголос на формування професійних знань, умінь і навичок та засвоєння способів професійно-творчої діяльності під час професійного навчання у вищій школі. Виокремлено особливості процесу підготовки у ЗВО, які сприятимуть формуванню готовності майбутніх фахівців до використання термінів у професійній діяльності.ukзміст навчанняграфічні дизайнериготовністьтермінологічна компетентністьgraphic designersreadinessinstructional contentterminological competencyprofessional competencyСтаття