Волотовська, Тетяна2025-01-202025-01-202025-01Волотовська, Т. П. (2025). Інтеграція цифрових технологій у професійну підготовку педагогів: виклики та перспективи для розвитку компетентностей. Збірка праць ХІX Міжнародної наукової конференції «Наука та освіта», 15–22 січня 2025 р., м. Хайдусобосло, Угорщина. –Хмельницький : ХНУ. С. 18-26.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/17759У статті проаналізовано основні аспекти та перспективи інтеграції цифрових технологій у педагогічну освіту, розглядаючи як позитивні, так і можливі негативні наслідки такої інтеграції. Наведено глибоке включення цифрових інструментів в освітній процес, яке не лише відкриває нові можливості для вдосконалення методик навчання, але й зобов'язує педагогів до постійного оновлення своїх знань і вмінь у цій сфері. Разом з тим, стаття акцентує увагу на важливості системного підходу до навчання, який включає розробку комплексних освітніх програм та методів, що дозволяють педагогам ефективно використовувати цифрові інструменти. Особлива увага у дослідженні приділяється розвитку цифрової грамотності та критичного мислення серед педагогів, що дозволяє їм не тільки ефективно інтегрувати нові технології, але й критично оцінювати їх вплив на освітній процес.ukцифрові технологіїпрофесійна підготовка педагогівформування компетентностей педагогівцифрова грамотністьосвітні інноваціїінтеграція технологійСтаття