Павлюк, О.С.Pavliuk, O.S.2014-10-242014-10-242012Павлюк О. С. Аналіз підходів визначення професійного самовдосконалення у педагогачній сфері / О. С. Павлюк // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Київ-Вінниця, 2012. – Вип. 30. – С. 56-61.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/1663Розглядаються питання, пов’язані з професійним самовдосконаленням педагога. Аналізуються різні підходи до визначення терміну «професійне самовдосконалення». Вивчаються складові, ознаки, види та рівні професійного самовдосконалення.Рассматриваются вопросы, повязанные с профессиональным самосовершенствованием преподавателя. Анализируются разные подходы к изучению термина «профессиональное самосовершенствование». Изучаются составляющие, признаки, виды и уровни профессионального самосовершенствования.Questions, connected with professional teacher’s self-perfection are considering. Different of determine the term “professional self-perfection” are analyzing. Components, feature, types and levels of professional self-perfection are observing.ukсамовдосконаленняпрофесійне самовдосконаленнясамовихованнясамоосвітасамосовершенствованиепрофессиональное самосовершенствованиесамовоспитаниесамоообразованиеself-perfectionprofessional self-perfectionself-improvementself-educationАналіз підходів визначення професійного самовдосконалення у педагогічній сферіАнализ подходов определения профессионального самосовершенствования в педагогической средеAnalysis of approaches of determining professional self-perfection in pedagogical fieldСтаття37.041:378.124