Кравчина, Тетяна ВолодимирівнаKravchyna, Т.V.2018-02-122018-02-122016-09Кравчина Т. Лінгводидактичний аспект упровадження інтерактивних методів навчання / Т. Кравчина // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія : Психологія : електрон. наук. фахове вид. – Хмельницький, 2016. – Вип. 4. – Електрон. текст. дані. –Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadpn_2016_4_6. – Назва з екрана.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/6001Інтерактивні методи навчання на сьогодні є актуальним способом роботи викладача в аудиторії, тренера в групі та педагога в будь-якому освітньому закладі. Інтерактивні методи навчання, на відміну від традиційних, базуються на активній взаємодії учасників навчального процесу, при цьому основна вага надається взаємодії слухачів між собою. Такий підхід дозволяє активізувати навчальний процес, зробити його більш цікавим та менш втомлюваним для учасників.T oday i nteractive teaching methods are the actual way of teacher ’s work in classroom, group or any educational institution. Interactive teaching methods, in contrast to the traditional ones , are based on the active interaction of participants in the educational process, and special attention is paid upon students ’ interact ion with each other. This approach allows teachers to activate the learning process and make it more interesting and less exhausting for participants.ukінтерактивністьметоди навчанняграпроектроботаinteractive teaching methods,worgameprojectworkСтаття159:372.881