Тарасова, О.2014-04-072014-04-072012Тарасова, О. Особливості змісту та моніторингу якості підготовки майбутніх фахівців-міжнародників у системі вищої освіти США [Текст] / О. Тарасова // Порівняльна професійна педагогіка. - 2012. - №1. - С. 88-94.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/909Висвітлено особливості змісту навчальних програм підготовки фахівців у галузі міжнародних відносин у вищих навчальних закладах США. Розглянуто питання моніторингу навчальних досягнень студентів. Наголошено на важливості та необхідності використання позитивного зарубіжного досвіду у підготовці кадрів для міжнародної діяльності на теренах України. Визначено перспективи подальших досліджень програм підготовки майбутніх фахівців-міжнародників у системі вищої освіти США.Освещены особенности содержания учебных программ подготовки специалистов в области международных отношений в высших учебных заведениях США. Рассмотрены вопросы мониторинга учебных достижений студентов. Подчеркнута важность и необходимость использования положительного зарубежного опыта в подготовке кадров для международной деятельности в Украине. Определены перспективы последующих исследований программ подготовки будущих специалистов-международников в системе высшего образования США.Features of the content of educational programs for training international affairs specialists at the U.S. universities have been considered. The problem of monitoring academic performance has been pointed out. The importance and necessity of positive foreign experience application in the process of training personnel for international activities in Ukraine have been stressed. Prospects of subsequent research in training programs for future specialists in international affairs in the U.S. higher education system have been defined.ukпрофесійна підготовкафахівець у галузі міжнародних відносинзміст навчальної програмидисциплінакредитконтроль знаньпрофессиональная подготовкаспециалист в области международных отношенийсодержание учебной программыдисциплинакредитконтроль знанийprofessional trainingspecialist in international affairscurriculum contendisciplinecreditknowledge controlОсобливості змісту та моніторингу якості підготовки майбутніх фахівців-міжнародників у системі вищої освіти СШАPeculiarities of content and quality evaluation of future international affairs specialists’ training within U.S. system of higher educationСтаття378.4(430):378.22