Фаренюк, Карина2024-07-192024-07-192024Фаренюк К. Соціально-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти : кваліфікаційна робота бакалавра : 231 Соціальна робота / К. Фаренюк ; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2024. – 71 с.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/16574Об’єкт дослідження – соціально-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами. Предмет дослідження – особливості соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти. Метою роботи є теоретико-експериментальне вивчення соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами та розробка методичних рекомендацій фахівцям щодо соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти. Для досягнення поставленої мети було сформульовано наступні завдання дослідження: 1) здійснити теоретичний аналіз наукової літератури з проблеми інклюзивного навчання; 2) охарактеризувати роль та зарубіжний досвід соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в системі освіти; 3) дослідити особливості соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в загальноосвітній школі; 4) розробити методичні рекомендації щодо соціально-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в школі.uk231 Соціальна роботадіти з особливими освітніми потребамиінклюзіянавчальне середовищесоціально-педагогічний супровідБакалаврські роботи