Коваль, Ірина ВолодимирівнаІвашкевич, ЕдуардKoval, IrynaIvashkevych, Eduard2020-12-062020-12-062020-11Івашкевич Е., Коваль І. Психологічні принципи організації дедуктивного процесу на уроках англійської мови в закладах середньої освіти (англ.мовою) // Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка, Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / за наук. ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. Кам'янець-Подільський, 2020. Вип. 50. С. 31-53.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/9389В статті охарактеризовано фазовий характер навчальної діяльності в закладах середньої освіти. Описано пізнавальну сферу особистості, окреслено етапи логічного запам'ятовування, запропоновано психологічні принципи.enдедуктивний процесдидактичні діїпізнавальна сфера особистостікогнітивна мотиваціяспілкуванняdeductive processdidactic actionsa cognitive sphere of the personcognitive motivationa communication,creation of problem situationsforms and methods of active learningСтаття925.159:923-043