Джулій, Володимир МиколайовичМаковей, А.А.2021-03-172021-03-172019Маковей А. А. Мережева модель представлення предметної області / А. А. Маковей, В. М. Джулій // Інтелектуальний потенціал – 2019 : збірник наукових праць молодих науковців і студентів з нагоди 30-річчя кафедри кібербезпеки та комп‘ютерних систем і мереж ХНУ. – Хмельницький : ПВНЗ УЕП, 2019. – Ч. 1. – С. 63-66.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/10125Запропоновано підхід до створення адаптивних навчальних курсів (індивідуальні траєкторії навчання), які можуть бути згенеровані на основі онтології, зв'язків між темами і профілю, хто навчається. У відповідь на запит, сформований навчаючим і відображаючим мету навчання, інформаційно-навчальною системою генерується індивідуальна траєкторія, що направляє навчання відповідно до його цілі. Для цього пропонується вибрати теми, відповідні цілі навчання, виконати зворотний навігаційний алгоритм для отримання необхідних умов зв'язування тем.ukвебтехнологіїпредставлення знаньТези доповідей