Рогульська, Оксана Олександрівна2019-03-182019-03-182018Рогульська О. О. Загальнодидактичні та специфічні принципи іншомовної підготовки майбутніх учителів іноземної мови у закладах вищої освіти / О. О. Рогульська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. / редкол.: В. І. Шахов (голова) та ін. - Вінниця : «Твори», 2018. - Вип. 56. - С. 34-38.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/7505У статті розглянуто найбільш доцільні загальнодидактичні та специфічні принципи (науковості, систематичності й послідовності, наочності, доступності і посильності, зв’язку теорії з практикою, міцності, активності, індивідуалізації, комунікативно-орієнтованого навчання, урахування міжпредметних зв’язків, міжкультурної спрямованості навчання, ситуативності, моделювання професійної діяльності) іншомовної підготовки майбутніх учителів іноземної мови у закладах вищої освіти, комплексна реалізація яких сприятиме розвиткові усіх видів мовленнєвої діяльності студентів та ефективному здійсненні професійних завдань засобами іноземної мови у майбутній професійній діяльності.ukзагальнодидактичні принципимайбутні учителі іноземної мовиспецифічні принципиіншомовна підготовкаСтаття378.147