Возний, Валентин Вікторович2023-01-112023-01-112022Возний В. В. Психолого-педагогічні особливості формування особистості майбутніх тренерів-викладачів : кваліфікаційна робота магістра : 017 Фізична культура і спорт / В. В. Возний ; Хмельниц. нац. ун-т. – Хмельницький, 2022. – 70 с.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/13070У дослідженні здійснено аналіз науково-педагогічної літератури та спеціальної літератури, що розкриває роль індивідуально-типологічних властивостей тренера-викладача. Уточнено сутність поняття, які виражають суттєві характеристики досліджуваного явища, а саме психолого-педагогічні особливості формування особистості майбутніх тренерів-викладачів. Визначається ефективність професійної діяльності тренерів-викладачів як керівників спортивного колективу. Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування особистості майбутніх тренерів-викладачів включало в себе: пошуково-теоретичний, констатувальний та формувальні етапи, що певним чином відображають загальну логіку дослідження. Розроблено практичні рекомендації особистості тренера-викладача як керівників спортивного колективу. Доведено, що суть професії тренера викладача характеризується придбанням в процесі навчання і виховання комплексу систематичних знань, умінь і навиків, здібностей і переконань фахівця. Професія тренер-викладач відрізняється від інших професій тим, що є формою професійної діяльності людини, орієнтованою на роботу з особистістю. Обґрунтовано психолого-педагогічні особливості діяльності тренера викладача, як високий рівень відповідальності за виховання вихованців у спортивному колективі. Професійна діяльність зобов’язує тренерів викладачів постійно працювати над собою бути у хорошій спортивній формі, займатися самовдосконаленням щоб постійно оновлювати навчально-тренувальний процес в залежності від виникаючих обставин.uk017 Фізична культура і спортпсихолого-педагогічні особливостіособистістьтренер викладачспортивний колективвихованціМагістерські роботи