Хмуринська, Тетяна Олександрівна2015-03-302015-03-302014Хмуринська, Т. О. Аналіз педагогічної технології формування соціально-професійної зрілості у майбутніх соціальних педагогів / Т. О. Хмуринська // Науковий вісник Ужгородського університету. Сер.: Педагогіка. Соціальна робота : зб. наук. пр. / Ужгород. нац. ун-т. – Ужгород, 2014. – Вип. 30. – С. 173–175.https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/3348У даній статті проаналізовано педагогічні технології формування соціально-професійної зрілості майбутніх соціальних педагогів у вищих навчальних закладах, та основні етапи їх реалізації.данной статье мы рассмотрели педагогическую технологию формирования социально-профессиональной зрелости будущих социальных педагогов в высших учебных заведениях. А также проанализировали основные этапы ее реализации.In this article we considered pedagogical technology of forming of socia-lprofessional maturity of future social pedagogues in higher educational establishments. And also analysed basic her implementation phases. Mastering by the students of technology of formation of social and professional maturity promotes intellectual development, formation of teamwork knowledge, mastering general civilization values and professionally important qualities, creative activities, social responsibility, refl ection etc.ukпедагогічні технологіїсоціально-професійна зрілістьсистемний підхідсоциально-профессиональная зрелостьпедагогическая технологиясистемный подходsocial-professional maturitypedagogical technologyapproach of the systemsСтаття378+37.013.42