(Хмельницький національний університет, 2022-09-22) Квятковська, Анна
У роботы показано, що у процесі реалізації розглянутих педагогічних технологій мова йде про таку організацію навчального процесу, при якій всі її компоненти перебувають у взаємозумовленості, постійній рефлексії і корекції результатів, створенні умов, що забезпечують до-сягнення її результативності, формування якостей особистості майбут-нього фахівця, що дозволяють йому нестандартно вирішувати профе-сійні завдання, володіти інноваційними технологіями. Їх впровадження сприяє в тому числі розвитку у студентів здатності вчитися; становленню їх як суб'єкта навчальної і професійної діяльності; формуванню здатності і готовності до самовизначення, саморегуляції, самодетермінації в майбутньому, що сприятиме роз-витку та формуванню їх професійної культури у фаховій діяльності.