(Хмельницький національний університет, 2021-10-12) Іванова, Наталя Юріївна; Корольова, Ольга Олегівна
В роботі пропонується трирівнева ієрархія компетентностей: ключові компетентності (відносяться до загального (метапредметного) змісту освіти); загально предметні компетентності (відносяться до певного кола навчальних предметів і освітніх областей); предметні компетентності (приватні по відношенню до двох попередніх рівнів компетентностей, мають конкретний опис і можливість формування в рамках навчальних предметів).