Перегляд за Автор "Ovod, Larysa"

Зараз показуємо 1 - 3 з 3
  • Ескіз
    Документ
    The Mechanism of Labor Motivation as a Determinant of Economic Security of Enterprises in Competitive Conditions
    (International Journal of Computer Science and Network Security, 2022-02-28) Lagodiienko, Volodymyr; Samoilenko, Viktoria; Pasko, Maryna; Ovod, Larysa; Matsulevych, Yevgeniy
    In the study of the mechanism of labor motivation as a determinant of economic security of the enterprise in competitive conditions, it was found that motivation is determinant in creating the conditions for production and ensuring the active functioning of the enterprise. It is substantiated that the motivational mechanism is the presence of a system of levers, incentives, measures and other elements for economic and administrative incentives for employees, which are used for incentives to work, increase productivity and safety, and more. The motivational mechanism plays an important role in ensuring the economic security of the enterprise and at the same time is a lever to increase competitiveness in the market. The functions of the mechanism of labor motivation are singled out, among which: explanatorysubstantiating, regulative, communicative, socialization, regulating. The stages of occurrence of the motive for the employee are classified. The interrelation of motives and incentives in the mechanism of labor motivation as determinants of economic security of the enterprise in competitive conditions is proved. It is proved that the mechanism of labor motivation as a determinant of economic security of the enterprise in competitive conditions should be aimed at: assistance in forming and achieving goals and objectives of the enterprise and achieving balance and equilibrium of economic goals and social responsibility of the enterprise; ensuring close cooperation between management and employees of the enterprise; focus on building a flexible mechanism; transition to a democratic style of governance and involvement of employees in decision-making.
  • Ескіз
    Документ
    Роль освіти у формуванні цифрової етики та підтримці академічної доброчесності
    (Хмельницький національний університет, 2024) Закрижевська, Ірина Василівна; Овод, Лариса Василівна; Zakryzhevska, Iryna; Ovod, Larysa
    У ході написання наукової статті основна увага приділяється дослідженню ролі освіти у формуванні цифрової етики та підтримці академічної доброчесності в умовах сучасної цифрової трансформації. В роботі виявлено, що цифрова етика, яка охоплює питання захисту особистих даних, поваги до авторських прав і уникнення маніпуляцій даними, є критично важливою для забезпечення відповідальної поведінки у цифровому середовищі. Досліджено вплив цифрових технологій на академічну доброчесність, включаючи проблеми, що виникають у зв'язку з плагіатом, фабрикацією даних та списуванням, а також аналізовано роль освітніх установ у запобіганні цим порушенням. Окремо проаналізовано значення інтеграції сучасних цифрових інструментів, таких як системи перевірки плагіату і платформи для управління науковими джерелами, в освітній процес як засобів підтримки академічної доброчесності. У контексті стрімкої цифровізації визначено, що формування цифрової етики через освітні заклади є основою для підтримання високих стандартів наукової діяльності та етичного використання цифрових технологій.
  • Ескіз
    Документ
    Самостійна робота здобувачів вищої освіти як чинник формування фахових компетентностей майбутніх фахівців з обліку та фінансів в умовах трансформації вищої освіти та використання штучного інтелекту
    (Хмельницький національний університет, 2026) Овод, Лариса; Доценко, Інна; Ovod, Larysa; Dotsenko, Inna
    У статті розглянуто актуальні аспекти впливу штучного інтелекту (ШІ) на самостійну роботу, формування фахових компетентностей здобувачів вищої освіти спеціальностей «Облік і оподаткування» та «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», що дозволило виділити позитивні та негативні наслідки використання ШІ за видами самостійної роботи з урахуванням професійної специфіки обліково-фінансової підготовки фахівців. Проаналізовано зміст, форми реалізації самостійної роботи здобувачів та вплив штучного інтелекту на результати навчання, а також визначено фахові компетентності, які формуються під його впливом. Підкреслено значення дотримання принципів академічної доброчесності та інтеграції ідей сталого розвитку в освітній процес закладів вищої освіти. Зроблено висновок, що використання ШІ в самостійній роботі здобувачів є напрямом покращення фахової підготовки, якості вищої освіти і має бути усвідомленим, етичним, соціально справедливим, регульованим, прозорим